Durant la semaine du 11 mai 2026, l’équipe STEAMies du Collège Antoine Augustin Parmentier s’est rendue à Guarda, au Portugal, au sein du groupement scolaire Afonso de Albuquerque (AEAAG). Ce déplacement s’inscrivait dans le cadre du projet Erasmus+ « STEAMies », qui vise à sensibiliser les élèves à la qualité de l’air et de l’eau grâce à des solutions technologiques.
L’objectif de ce voyage pour notre délégation ?
Assurer la coordination globale de cette rencontre et orchestrer la mise en commun des compétences à l’échelle européenne !
Une coordination active sur le terrain
Lors de cette mobilité (LTTA), Jérémy, Morgane et Tracy ont piloté les travaux réunissant nos partenaires grecs (le collège de Livadochori et l’entreprise Web2Learn) et nos hôtes portugais. L’enjeu de ces deux journées était d’harmoniser nos pratiques et de coordonner le déploiement technique du projet à travers plusieurs temps forts :
- Des ateliers collaboratifs (« hands-on ») : L’équipe a supervisé les sessions de travail conjointes sur l’utilisation, la configuration et l’assemblage des microcontrôleurs (Arduino) et des capteurs environnementaux, afin de s’assurer que chaque partenaire dispose de la même base technique.
- Des expérimentations grandeur nature : La délégation a coordonné des sessions de prélèvements d’eau en conditions réelles, notamment dans la rivière Diz, pour valider ensemble nos protocoles d’analyse physico-chimique (pH, turbidité, température).
- Ancrage territorial : Le programme s’est clôturé par une visite sur le patrimoine géologique et naturel de la région de Guarda, consolidant la cohésion du groupe autour des enjeux environnementaux locaux.
- Sciences de terrain : L’ensemble des déplacements ont permis de collecter des échantillons qui vont permettre de préparer les premières données.
L’inclusion au cœur du pilotage scientifique
Parce que rendre la science accessible à tous est une priorité fondamentale du consortium, Tracy, AESH au collège et responsable du manuel d’inclusion du projet, a joué un rôle central lors de cette coordination. Son expertise a permis de garantir que l’ensemble des manipulations technologiques et des protocoles validés ensemble seront parfaitement adaptés à tous les profils d’élèves, dans tous les pays partenaires.
Prochaines étapes : des capteurs, une plateforme et un accueil international !
De retour en France, la dynamique de déploiement est lancée. Nos élèves vont très bientôt endosser le rôle de « citoyens scientifiques » en construisant leurs propres stations de mesure environnementales pour analyser l’air et l’eau de notre territoire.
La suite des opérations sera également marquée par le lancement de la plateforme STEAMies, un outil numérique central qui permettra au consortium de visualiser et d’exploiter les données collectées en temps réel. Cette plateforme sera accessible en libre accès pour tous les citoyens européens qui souhaitent participer à défendre la qualité de l’air et de l’eau.
Enfin, l’équipe de coordination se tourne déjà vers le prochain grand défi : la préparation de l’accueil de nos élèves partenaires portugais et grecs, qui viendront découvrir notre collège et notre région dans un an !
